Quan els nostres infants o adolescents presenten dificultats relacionades amb l’aprenentatge dels estudis, amb la conducta o la motivació vers les tasques escolars, és recomanable dirigir-se a un professional especialista en reeducacions psicopedagògiques.
L’objectiu és oferir a l’alumne eines i estratègies per fer front a les dificultats acadèmiques, a fi d’evitar el fracàs escolar i la creació d’una baixa autoestima.
És important que es realitzi, primer de tot, una avaluació psicopedagògica per conèixer d’on li venen aquests problemes escolars i així poder-hi fer front. Un cop realitzada l’avaluació es començarà la intervenció terapèutica específica en cada cas.
Des del nostre centre potenciem la col·laboració multidisciplinar i coordinació entre els especialistes, l’escola i les famílies, per a poder donar suport als sentiments, pensaments i percepció del propi nen.
Què treballem en les reeducacions escolars?
Recuperació dels aprenentatges quan es presenten:
- Trastorn de la lectura (dislèxia)
- Trastorn en l’expressió escrita
- Trastorn de càlcul
- TDA-TDAH (trastorn per dèficit d’atenció amb o sense hiperactivitat).
- Trastorn de l’aprenentatge no especificat
Posant especial dedicació als aspectes emocionals:
- Fatigabilitat davant els examens i en l’aprenentatge.
- Falta d’atenció
- Hiperactivitat
- Impulsivitat
- Desmoralització i frustració en els estudis.
- Irritabilitat
- Poc interès en aprendre.
- Fracàs escolar i possible abandonament dels estudis.
- Sentiments d’indefensió
- Problemes en les relacions socials…
Com ho fem?
Mitjançant els següents recursos:
- Potenciació de conductes adequades (estar assegut a la cadira, acabar les tasques, pensar abans de respondre, l’ordre…) i reducció al màxim de les inadequades (comentaris fora de lloc, aixecar-se constantment, no seguir les normes, cridar…).
- Planificació i organització: agenda, horaris, carpeta, apunts…
- Aplicació de tècniques d’estudi: prelectura, lectura, subratllat, resum, esquema, estudi.
- Preparació d’exàmens: pre-durant-post.
- Orientació vocacional
- Optimització de la psicomotricitat
- Potenciació de la motivació i l’autoestima davant les tasques escolars.